Print this page

לכולם יש חיבור לאוצר התנ"ך Featured

 7 tanach queen
יש לנו כלת תנ"ך חדשה – רות כהן אינה דברנית ביום יום, ובכל זאת היא הסכימה לכתוב לנו כמה מילים אישיות על התחושות ועל המסע שעברה * בנוסף היא כתבה במיוחד לקוראי עולם קטן חידון תנ"ך משלה, שתוכלו לאתגר את עצמכם קצת מול המדורה הווירטואלית בבית בל"ג בעומר

קוראים לי רות, אני בת 16, תלמידת כיתה י"א באולפנת בהר"ן שבגדרה, אוהבת מוזיקה ולצייר, ומדריכה בתנועת הנוער "בני עקיבא".

תמיד אהבתי ללמוד תנ"ך, בעיקר את הפרקים שדילגנו עליהם בשיעור – מטבעי כילדה סקרנית.

אני גם מאוד תחרותית, וכבר יצא לי להשתתף בלא מעט תחרויות בעבר, בין היתר גם בחידוני תנ"ך.

כל שנה ראיתי את החידון העולמי, ורציתי מאוד לגשת, אבל כמה רגעים אחר כך זה חלף, כי לא באמת האמנתי שאהיה מסוגלת. תמיד ראיתי שם ילדים מוכשרים ממני, גדולים ממני, ובטח שלא אני.

בכיתה ט' הכול השתנה.

ראיתי את החידון, ושם זכו נערה ונער בכיתה י"א. כשראיתי אותם פתאום הבנתי שבעוד שנתיים זו יכולה להיות בדיוק אני, וששום דבר אינו בלתי אפשרי, אם רוצים מספיק.

מאז, למדתי בלי סוף.

לא תמיד האמנתי שאני מסוגלת, בעיקר בתחרות, שככל שמתקדמים בה ההבדלים בין המתמודדים מיטשטשים. חלק מהתהליך הוא לבנות אמונה שבכלל מסוגלים להגיע לזה, וזה לא פחות חשוב, ואפילו עשוי לשנות את התוצאה

הייתי לוקחת תנ"ך לכל מקום – לסניף, להפסקות בכיתה, לטיולים משפחתיים, לקניות, וסתם למפגשים חברתיים. הרבה מאוד אנשים בחיים הפכו שותפים לחוויה הזאת, ואני מרגישה שחלק בלתי נפרד מהלמידה העצמית הוא חיבור של כולם, או לפחות מי שרוצה, לאוצר הזה שנקרא תנ"ך.

למדתי המון, עד שבכיתה י"א החלטתי שאני רוצה ומסוגלת בעזרת ה' לעבור את החוויה הזאת.

אז ניגשתי.

שלב בית ספרי, שלב מחוזי מקדים, מחוזי, ארצי מקדים, ארצי, עולמי מקדים, עולמי.

לא תמיד האמנתי שאני מסוגלת, בעיקר בתחרות, שככל שמתקדמים בה ההבדלים בין המתמודדים מיטשטשים, עד שבקושי רואים אותם. מעבר ללמידה, חלק מהתהליך הוא לבנות אמונה שבכלל מסוגלים להגיע לזה, וזה לא פחות חשוב, ואפילו עשוי לשנות את התוצאה.

בשבוע שלפני החידון, כיביתי את הטלפון, ועשיתי לעצמי מעין "בידוד" בחדר.

למדתי בלי סוף, חזרתי על הכול כמה שיותר פעמים, והגעתי למצב שאחים שלי הביאו לי לחדר את האוכל... בקושי יצאתי, וגם כשפיניתי זמן לדברים אחרים – זה היה עניין של דקה-שתיים בלי למידה, השתדלתי מאוד לנצל את הזמן עד כמה שאפשר, וברוך ה' – הצלחתי.

אני שמחה שיצא לי להכיר את התנ"ך ברמה כזאת, ובעזרת ה' זו רק ההתחלה. בני נוער רבים מוצאים בתנ"ך שפה גבוהה או קושי בחיבור. אני מאמינה שאם יודעים למה להתחבר – הלמידה שונה לחלוטין, זה עניין של גישה. לא חייבים להתחיל ללמוד ספר ארוך ומסובך, או חלק קשה בארמית – אפשר לבחור פרק מעניין, ומשם להתקדם. אני מאמינה מאוד בחיבור למה שאתה עושה, ולא רק בעשייה עיוורת לצורך מטרה. אני שמחה שהחיבור שלי לתנ"ך נבע ממקום עמוק, ולא רק מלמידה טכנית.

בתהליך הזה למדתי על עצמי – שהכול אפשרי, ושכל חלום אפשר להגשים בעזרת ה' ואם רוצים מספיק.

 

***

חידות על דמויות מהתנ"ך:

  1. מיהי הדמות שאין לאמריקאי מובטל?
  2. נפתלי לא הוריש את בית אימו / שמו לא מצוין עם תיאורו
  3. אחד מבני אליפז / חתנו של המרגל שלשקר לא נחפז
  4. אני אחד משבעה וגם אחד מתריסר / ובדרכו אליי הבורח יוסר
  5. מוצאי מאשור וקבורתי בבית אל / מושבי בהר אפרים למי ששואל
  6. אני גם דומם וגם חי / אדם בתוכי ומלך מעליי
  7. היכן בתנ"ך יש שני זוגות אחים / בעלי אותם שמות אך לא לאותם הורים?

***

תשובות לחידות של כלת התנ"ך:

  1. איוב (אין לאדם מובטל עבודה – job – איוב באנגלית)
  2. שמגר (נפתלי לא הוריש את יושבי בית ענת, ולא מצוין היכן גר שמגר השופט)
  3. קנז (מבני אליפז ועתניאל בן קנז)
  4. תרשיש (אחד משבעת שרי פרס ומדי, מתריסר אבני החושן, הבורח יונה (ייסוריו -) הושלך לים)
  5. דבורה (בישעיהו מוצאה, קבורתה של מינקת רבקה ששמה דבורה, ומושבה של השופטת דבורה)
  6. עפר/אפר (דומם כחול, חי כבני מדין, איוב בתוכו, מלך נינווה מעליו).
  7. רעמה ויקשן

 

 

אולי יעניין אותך גם